项目的结果

研究生项目成果和目的:

1. 准备有爱心和能力的高级实践护士谁支持整体观点
• 谁在病人护理方面提供强有力的领导, 教育和/或领导和管理不断变化的卫生保健提供系统
• 在充满挑战的职业和卫生保健环境中，谁是战略变革推动者和创造性问题解决者.
2. 为博士研究和终身学习提供基础
3. 强调道德实践和服务是生活不可分割的一部分.

学生的结果

每年，教师都会评估每个项目的学生成绩.  这包括:

• 课程完成率
• Benchmark >70% 
• 实际2022-2023年:90%
• Certification Pass Rates – > 80%
• 毕业生就业率
• Benchmark > 70%
• 实际2022-2023年:100%的学生就业
• 学生对整体学习的满意度在毕业时通过全国基准调查完成的课程评估和调查中显示
• 基准:≥5.5对7.0规模
• 实际2022-2023年:6.5
• 学生通过作业评估达到项目成果:满足
• 学生对支援服务(ITS、学习中心及图书馆)的满意程度
• 基准:≥5.5对7.0规模
• 实际2022-2023年:满足

学生项目学习成果通过年度评估来衡量

• 学生在作业上的表现，证明他们符合项目特定的学生学习成果, 
• 国家基准数据或标准化考试(如有)和 
• 通过匿名调查(SkyFactor)和个别课程评估，学生对达到标准的看法

研究生课程学生学习成果

1. 集成了, 翻译, 运用护理知识, 认识方式与其他学科的知识区分护理专业，形成临床判断和护理实践创新的基础.
2. 引导并确保全人发展, 尊重的循证护理, 富有同情心，能识别喜好, 值, 多样化的需求, 和资源，通过以病人为中心的以团队为基础的护理，这是由基督教世界观告知，承认病人是完全的合作伙伴和控制的来源，在团队为基础的护理.
3. 领导并参与与跨专业团队和社区资源的合作，以支持和改善公平, 在当地取得积极的人口健康成果, 区域, 和全球.
4.  综合, 翻译, 适用于, 并传播研究和证据，以改善护理结果和改变医疗保健. 
5. 领导, 设计, 并提供安全的, 有效的, 公平的, 全人护理实践利用安全和质量原则，以促进积极的, 健康成果和安全的工作环境.
6. 有意识地跨专业合作，与团队成员一起工作, 病人, 家庭, 以及社区优化护理, 增强医疗保健体验, 改善结果，降低成本.
7. 有效响应和领导复杂的医疗保健系统, 考虑当前的趋势和资源, 并解决复杂的医疗问题，以确保安全, 跨医疗保健设置的高质量护理. 
8. 确定应用信息和通信技术的最佳证据和做法，以便按照最佳做法管理和改进保健服务的提供, 专业和监管标准.
9. 举例说明责任和诚信，以培养专业护理身份，反映护理特点和价值观的背景下，基督教的世界观. 在实践中表现出道德行为，反映出护理对社会的使命.
10. 促进和参与促进整体福祉的活动, 弹性, 终身学习, 获得护理专业知识和领导技能.

理念和使命宣言